atividade 4.3

Experiencia de uso da Mídia na Educação.

Dessa forma, apesar de vivermos em um mundo repleto de novas tecnologias, e muitas vezes, elas estarem presentes no planejamento e nas salas de aula, há muito que se fazer do que diz respeito ao seu tratamento e adequação ao contexto, pois de nada adianta fazermos usos de  novas tecnologias ser nós não ter o conhecimento de experiências com uso de mídia na prática docente. O problema é que, ao invés de fazerem uma seleção e análise crítica das informações, colhendo aquelas que melhor atendessem as necessidades, os discentes fizeram um apanhado de quase tudo que encontraram pela frente e repassaram para os professores que, nesse caso, consideraram o trabalho válido.Assim, a internet que poderia ser uma ferramenta valiosíssima de uso pedagógico, já que encontra-se associada ao cotidiano da maioria dos estudantes, restringe-se ao simples uso, empobrecendo, assim, tal situação de aprendizagem. Isso porque nem os professores estão a par do uso das novas tecnologias e de como adequá-las a sua prática, nem a escola dispõe de internet para que os alunos possam realizar o trabalho tendo melhor orientação e esclarecimentos dos recursos se eles não contribuem para o desenvolvimento das capacidades do educando.